Методичне об'єднання вчителів російської мови, світової літератури та музичного мистецтва

 

Проблема, над якою працюють вчителі МО:

 «Підвищення якості знань, удосконалення навчально-виховного процесу на основі впровадження педагогічних технологій, розвиток творчої ініціативи школярів».

Голова МО

 Бурла Олена Василівна,

вчитель вищої кваліфікаційної категорії , закінчила філологічний факультет Кіровоградського  державного

 педагогічного інституту ім. О.С. Пушкіна в 1989 р.
Стаж роботи – 25 років.

 

Проблема, над якою працює вчитель:

«Аналіз художнього твору через навчальний діалог».

 Вчителька будує свої уроки  з урахуванням особистісно орієнтованого навчання з діалогом як домінуючою формою спілкування на уроці. Перевагу надає розвитку творчих здібностей учнів, що допомагає досягти мети уроку. Використовує такі види робіт: бесіда за  проблемними запитаннями, обговорення іншого фіналу твору, дискусія за вивченими творами, рольові ігри.

Ткаченко Надія Олександрівна
вчитель І кваліфікаційної
категорії, закінчила Кіровоградський педагогічний інститут ім. О.С. Пушкіна в 1972 р., стаж роботи –  43 роки.

  

Проблемне питання, над яким поглиблено працює вчитель:

«Аналіз художнього твору. Інноваційний підхід до методично-організаційного забезпечення уроку».

Вчитель намагається на своїх уроках розкривати творчий потенціал учня, його індивідуальність.

  

Подопригора Світлана Павлівна

 вчитель вищої кваліфікаційної категорії, закінчила Кіровоградський  державний  педагогічний інститут  ім. О.С. Пушкіна в 1989 р.
Стаж роботи – 26 рік.

Проблема, над якою працює:

«Розвиток творчої особистості учня, використання новітніх  педагогічних технологій».

    На практиці головне завдання вчителя – розвивати природні задатки дитини та створювати сприятливі умови діяльності учнів. Будуючи свої уроки, вона спонукає учнів до різноманітних творчих завдань, спрямовує їх на пошукові види робіт: бесіду за проблемними запитаннями, усне малювання, мозковий штурм та ін.

  

Маджар Валентина  Дмитрівна

 вчитель І кваліфікаційної категорії, закінчила Таджикський державний педагогічний інститут у 1991 р. Стаж роботи – 23 років.

Проблема, над якою працює вчитель:

 «Аналіз літературного тексту через деталь, мистецтво запитання, «робота з одним – шлях до всіх».

   Вчитель розвиває  у дітей вміння глибоко аналізувати текст, працювати самостійно, логічно мислити, робити висновки та узагальнення. На уроках практикує використання опорних схем, таблиць, карток, наочності. Використовує ситуації типу  «учень – учень» , «учень –

клас», «учень – автор», групові форми роботи, захист творчих проектів».

Шевченко Сергій Миколайович

Спеціаліст, закінчив Кіровогралський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка в 2014 році. Стаж роботи – 1 рік.

  

Проблема над якою працює вчитель:

«Музичне мистецтво як засіб естетичного виховання дитини».

 Активно використовує на своїх заняттях інноваційні технології та новітні методики викладання.